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名师风采

来源: 作者: 闵庆艳 发布日期: 2013-04-10

雷晓红,女,英语特级教师,全国骨干教师,学年主任,本科学历,中国教育学会外语委员会会员。参加工作二十多年以来,一直担任班主任工作。多年的教学实践,使她逐步形成了以朴实、严谨见长,并注重启发诱导的教育教学风格。她关注每位学生的成长,尤其善于做后进生思想工作,并得到学生、家长、社会各界的认可,所带的班级得到多次表彰奖励,成绩突出。她先后被评为全国优秀教师、全国师德师风先进个人、省师德师风先进个人、省第五届现代园丁奖、佳木斯市劳动模范、市十大师德标兵、市优秀教师、市十佳女教师、市十大杰出青年提名奖、市先进女职工标兵、市青年岗位能手,连续多年被评为教育系统优秀共产党员,中国共产党佳木斯市第十次党代会代表。

教育感言:要以爱因斯坦所说的“一个人只有以他的全部的力量和精力致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师”为座右铭。

        苏玉梁,男,高级教师、数学组教研组长、班主任,市骨干教师,本科学历。他在课堂教学中致力于“自主学习教学模式”的实践与研究,注重培养学生独立思考和解决问题的能力,使学生的数学学习潜能得到极大的发挥,成绩优异。班主任工作,他关注每一位学生,注重言传身教,用教师的人格和品行素养潜移默化地影响着学生。他尤其尊重学生个性的发展,与学生建立了真诚良好的师生关系,注重培养学生自信坚毅,阳光开朗,真诚友善的良好品格。多年来,教育教学成果丰硕,曾被授予省模范教师、省中小学师德先进个人、市十佳青年教师、市教学能手等荣誉称号。

教育感言:用心做教育,用爱做人师。要用自己的爱心和勤奋去不懈追求。

杨晓艳,女,语文高级教师,学年主任,市骨干教师,本科学历。从教20多年来,她的课堂始终充满着激情与感染力。她主张课堂要洋溢着生命的活力,要以语文教学为载体传承文化经典。她热爱班主任工作,以“爱的教育”作为带班理念,用慈母般关怀和做教师的严格要求,让学生们在充满爱的氛围中学习生活。所带班级多次被评为优秀班级、优秀团支部。多年来,一直脚踏实地地扎实前行。曾荣获市“菊花杯”赛课、评课壹等奖、市师风师德先进个人、教育局先进工作者,2011年龙东五市联合命题佳木斯市语文学科命题人等殊荣。

教学感言:教学最大快乐莫过于让学生学会过精神生活,珍视精神价值,让美好的精神眷驻内心。

 孔娇慧,女, 英语高级教师,市骨干教师,本科学历。从教二十年来,始终担任班主任工作的她,善于不断总结和反思,形成一套以“爱”为核心的班级管理理念,和谐、进取、团结、乐观成了孔老师带班的风格。在教学中,她遵循教育规律,善于寓教于乐,主张“英语教学既应扣住课本,又应跳出课本;既应抓紧课堂,又应跳出课堂”。提出“教师英语素质提高是学生英语素质提高的前提”。她恪守着“一切为了学生,为了学生一切”,的教育理念,多年来,所教班级的英语成绩和所带班级中考成绩始终列学年前茅。曾获得市优秀教师、市优秀班主任称号。

教师感言:用爱心凝聚和谐班级,做幸福路上的智慧行者。

  王增钢,男,数学高级教师,市骨干教师,班主任,本科学历。他善于在数学教学中启发学生积极思考、主动探究,培养自主读书,自主学习的能力。在班级管理中,他独创的“班级经济体系管理方略”深受学生的欢迎,使学生在快乐的氛围中养成良好的习惯。他的教育理想是要把学生变成热爱学习的天使,把教室变成温暖幸福的家。他曾荣获省师德先进个人、全市模范教师、国家一级数学竞赛教练员等多项荣誉称号。他撰写和发表了《“班级经济体系”管理方略》《自主学习型课堂教学模式操作策略》等多篇有教育影响力的科研论文。

教育感言:让每一个学生在学习生活中,获得“我真的很不错”的成就感和自豪感。

  徐德文:男,语文高级教师,科研处主任,在职研究生学历,东北师大教育硕士,佳木斯市语文学科带头人、市骨干教师,黑龙江省教育科研骨干教师。

20语文课堂教学实践中,他善于引导学生在文学与文字中寻找心灵归宿与精神家园。他的课堂已初步形成“幽默而不乏深刻,丰富但不失真诚”的教学特点。班主任工作始终秉持“教育重于教学”的育人思想,引导学生在学校学习中获得精神上的富足感。他先后荣获省首届说课大赛一等奖,连续三届获得市菊花杯语文课堂竞赛一等奖。多年来,发表文章及获奖论文近20篇。参与并主持国家和省市级科研课题近10项。主编校本教材两部:《心灵河》、《脚印》。

教育感言:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。


    刘坤,男,物理教研组组长,本科学历,省骨干教师。他常说,要把博大深邃的师爱当作教育走向成功的最基本的前提和必须,他的课堂始终充满着探究的气氛和学生讨论的声音。将物理书由厚教薄,将物理知识点梳理成知识树,是他20多年教学的“真功夫”。“但得天下英才而教之,他乐在其中。曾获得省模范教师,省教学能手,市十大名师,市青年岗位能手,市优秀教师,市师德标兵等荣誉称号。曾参与主编的初中物理自学辅导教材一、二册,并由人民教育出版社出版发行。

教育感言教育就应让我们用无私奉献的师魂塑造人,用全面发展的师德陶冶人,用学贯中西的师能武装人,用高风亮节的师表鼓舞人!


    牛昱,男,物理高级教师,班主任,教育硕士学位,物理学科带头人。 他的课堂里既有教师循循善诱的问题激趣,也有学生跃跃欲试的问题探究。他善于通过不断的学习来超越自己,在准确把握新课标精髓的基础上,注重课堂教学中的过程与方法、情感态度、价值观。善于立足于物理学科进行知识整合,培养学生用物理知识来解释生活中的现象,使学生在学习中获得快乐、体验收获。他所教班级的学生成绩优秀,所带班级班风正,学习力强。曾获得国家、东北三省、省、市赛课一等奖,获得省师德师风先进个人、省级物理学科教学能手、市十大杰出青年、优秀共产党员、市十佳青年教师岗位之星、市青年岗位能手标兵等称号。

教育感言:教育的本质是唤起兴趣,鼓舞精神。教师要用学识和激情最大限度的改变和影响学生们。

尹爱钧,男,教务处主任,生物高级教师,本科学历,学士学位。从教23年来,好学不倦,锐意进取,他对生物学科有系统的、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验。精通学科业务,治学严谨,善于按照生物学科的基本理念系统归纳总结,针对学情、生情按新课标重新设计课程。他的教学幽默诙谐,善于快乐有效地引导学生学习,注重激发学习兴趣,通过设计有效的问题,高效合理安排阅读分析、小组讨论、互评互改等环节,培养自主学习的能力,力求“授之以渔”。曾被评为市教育技术学科带头人”、“三育人”先进个人、优秀教育工作者等荣誉称号。

教育感言:始终牢记叶圣陶老先生的话:“我们的讲是为了达到用不着讲,我们的教是为了达到用不着教。”
 


 

王丽英,女,数学高级教师,班主任,本科学历。她的教学语言激情澎湃,深入浅出,与学生碰撞着数学思维的火花,这是她魅力课堂的写照。课堂上她灵活创设情境,选择教法,用浅显、生动的教学语言,让学生轻松并带着兴趣学会数学、学活数学,形成了“启迪智慧、灵动激趣、思维导航”的教学特色。所带班级中考成绩一直名列前茅,所执教的《三角形的内角和》、《完全平方公式》等优质课分获东北三省、省、市级赛课一等奖;多篇论文及教学设计获得国家、省、市各级奖励。被授予“省德能双馨优秀教师”、“佳市中小学现代园丁奖”、“佳市教育局青年教师岗位之星”等荣誉称号。

教育感言:教师要用智慧去启迪智慧,用情感去撞击情感。


    郑琳 ,女,历史高级教师,学年主任,本科学历。在20多年的历史教学工作中,始终坚持以育人为本,以培养学生“学会做人,学会学习、学会合作和学会创造”为目标。她始终坚持教育就是从爱出发的育人理念,并以爱为起点走入学年教师和学生的内心世界。她带领的学年组有凝聚力和战斗力,多次取得中考辉煌成绩。她本人曾多次获得“菊花杯”赛课中一等奖。曾荣获市师德师风先进个人、市十佳师德标兵、市优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、市学科带头人、市优秀岗位能手、市年度先进工作者等荣誉称号。

教育感言:“生命不息,追求不止”。只要努力做到更好,工作就一定能更上一层楼!

            刘凤艳,女,语文教研组长,本科学历,市骨干教师,市科研骨干教师。20多年的教学实践,使她形成了亲切自然、严谨从容的语文教学风格。她以良好的语文教师的素养、精心构架着每一节语文课,引导学生在快乐中获得语文知识。她带领全组语文教师,探索着适合我校校情的语文自主学习之路,逐步打造了一支有凝聚力、有战斗力的教研组。她多次荣获教育局先进个人、三八红旗手称号,被评为全国创新作文实验研究优秀教师、市十佳教师岗位之星。两次获得市菊花杯教学竞赛一等奖,并获得市教师普通话大赛第一名, 撰写的论文也多次在全国、省、市获奖。

教育感言拳拳爱心育桃李芬芳,孜孜不倦求业务精良

 孙丽,女,高级教师,政治组教研组长,市骨干教师,本科学历。20年教学生涯,她在多次省市校级赛课的历练中,教育教学思想逐步成熟,教学技能日臻娴熟。在政治课堂教学中,她始终坚持以生为本的教学理念,充分调动学生参与课堂活动,让学生在活动中思考、感悟,逐渐提升认识,提高成绩。她多年担任毕业班思品课的教学,坚信课堂教学效率的提高才是成功执教的最大亮点。曾担任2008年十二地市联合命题思品命题组主负责人。曾获得市教学能手,东三省课改先进个人,教育局先进工作者等荣誉称号。

教学感言:教育必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

 邓庆梅,女,高级教师,现任史地生教研组组长,市骨干教师。从教二十余年,始终追求师德与师能的双过硬。课堂教学富有激情和感染力,课堂节奏张弛有度,善于抓住学生心理,用深入浅出、生动形象的语言,引导学生步人历史的长廊,使学生爱上历史课堂,所教班级成绩突出。曾被授予黑龙江省初中历史学科带头人、省初中历史学科课改优秀教师、市优秀教研组长称号。先后获得教育局先进工作者、师德师风先进个人、“三八红旗手”、等荣誉称号。近年来,带领五中历史教研组多次参加“菊花杯”课堂教学竞赛,均取得优异成绩,学校自2006年就被评为全市首批初中历史学科研究基地。

教育感言: “学无止境、教无定法”。

 


 杜景华,女,政治高级教师,本科学历。她多年来在初三毕业学年教学,善于把脉中考。课堂教学注重贴近学生的生活体验,方法深入浅出。她的授课富于激情,感染力强,引导学生如何梳理政治学科的知识点并授之以正确的学法。所教班级均在中考中成绩优异,深受广大师生及社会好评。曾多次获得市菊花杯赛课一等奖、评课第一名。2006年,在全市举办的“活动课探究与实践”、“时政热点专题”中讲座。曾先后获得市教学能手、市教育局优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号。

教育感言:有爱的教育才是最好的教育。




荆艳平,女,英语高级教师,班主任,本科学历,市骨干教师。从教二十多年来,她不断总结学习经验和体会,形成自己独特的教学风格。她的英语课生动、富有趣味性,容易懂,记得住。所教的班总是呈现出“尖子生冒得出,后进生不落后,中等生迈大步”的喜人局面。她一直把走进学生的心灵,做他们的好朋友,因材施教的教育理念,运用到自己教书育人的过程中。深受家长的认可和学生的爱戴。曾先后获得市青年岗位能手,省教学能手,市十大名师,市优秀班主任,市十佳女教师,市三八红旗手等荣誉称号。曾获得省首届教师基本功大赛二等奖,并连续三年获市菊花杯课堂竞赛个人一等奖。

教育感言 工作就是人生的价值,人生的快乐,也是幸福之所在。

王大志,男,数学一级教师,班主任,本科学历,市骨干教师。他用年轻班主任的热情和真诚,努力走进每一位学生心灵,所带的班级班风正、学风浓,学生阳光向上,年年获得文明班级的称号,在各项活动中均名列前茅。在教学中他注重开发学生的多向思维能力,把数学与生活实际联系在一起,使学生感受到生活中处处有数学。善于抓住学生的认知特点,组织有效训练,教学成绩优异。他先后获得市师德师风先进个人、市十大关爱标兵、市优秀班主任、市优秀党员、市先进工作者等光荣称号。

      教育感言“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人,为人师表对学生是一种无声的教育,身为教师,要时刻记得自己是一面镜子。


刘桂杰,女,语文高级教师,本科学历,市骨干教师。在近三十年的语文教学实践中,形成了她自己的教学特色课堂上,她善于创设情感氛围,教学语言富有感染力和激励性,在传播语文知识同时,注重用热情和真情去唤起学生内心对美的追求,激发起学生奋发向上的热情,努力践行语文学科文道统一的精神。愿始终以饱满的工作激情和高度的责任感,帮助学生构建完美的人生。她先后荣获佳木斯市教育系统关心下一代先进个人、市人事局模范工作者、市教育局优秀教育工作者、市教育局十佳女教师等荣誉。多次在市教学大赛中获奖,撰写的论文也多次在全国、省、市获奖。

教学感言:没有爱就没有教育。

 

            宋天凤,女,中学地理高级教师,本科学历,市骨干教师。她课堂教学民主,气氛活跃,擅长运用地图培养学生的学习习惯,激发学生潜能。注重将生活中的地理知识引入课堂,让学生体验学习的快乐与地理学科的魅力。曾先后荣获佳木斯市人事局记功奖励、市教育局年度先进个人、市教育局优秀共产党员、市教育科研先进个人、省课程改革地理多元化顶级老虎机在线娱乐先进工作者等荣誉。多次在省市教学大赛中获一等奖,撰写的《东亚概述的教学构想》、《水资源一节的数据图表教学》发表于《地理教学》。

教学感言:学生的天性是好奇、好趣、好比。课堂教学就应该创设这样的情境,让学生快乐地学习,健康地成长。



张淑波,女,物理高级教师,本科学历。从教20多年来,她始终以学高为师,德高为范作为自律的格言。物理课堂教学中,她凭着扎实的教学功底,用平实而又准确语言,引导学生自主探究,学会思考,学会质疑,让学生物理学习的能力得到迅速提升。多年来,任课班级物理成绩十分优异。她曾多次获得市级、校级先进个人优秀教师、“十佳女教师”等称号,执教的优质课和撰写的论文多次获国家、省、市级奖项。

教育感言教师要让每一位学生在课堂上都有所收获。



高元晶,男,高级教师,化学组教研组长,本科学历,市骨干教师。他的课堂教学富有激情,寓教于乐,主张让学生在实验探究中获得真知,培养化学学习的能力。从教27年来,积累了丰富的指导学生中考备考的经验,化学成绩优异。曾被评为佳木斯市优秀教育工作者,市教书育人先进个人,多次获全国初中化学竞赛园丁奖,优秀辅导教师奖。获首届省初中化学教师教学基本功大赛一等奖,市菊花杯赛课标兵教师,东北地区优秀教研组长等荣誉称号。撰写论文多次获东三省教育学会一等奖,黑龙江省电教年会一等奖。

教育感言:愿做学生终身发展的催化剂。

 

韩伟江,男,高级教师,音乐组教研组长,市骨干教师。他的课堂教学风格活泼、富有感染力。在教学实践中,善于根据学生的心理和生理特点,采取相应的教学方法,把枯燥的音乐知识和抽象的音乐技巧融合在一起,使学生在享受音乐的同时,轻松掌握基本的音乐知识与技巧,从而达到了教学目的。近年来,他组建的学生百人管弦乐队和合唱队,在中小学生艺术节比赛中多次获得一等奖。被评为最佳指导教师,2006年被省教育厅推荐参加了教育部举办的全国首届教师合唱指挥大师班。2008年曾代表黑龙江省参加京剧进课堂全国试点培训。所指挥的纪念建党90周年教育局教职工合唱比赛,第五中学获得特等奖,参与指导教育局合唱团在市比赛中获一等奖。

教育感言:畅游音乐世界,感悟音乐人生。


纪屹,男,高级教师,美术组教研组长,中共党员,毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美术教育系,本科学历。在20多年的教学实践中,他摸索出美术教学的五步直观教学法,即“看、听、说、画、做”。在美术课堂教教学中,在着眼培养学生基本的美术艺术素养的同时,更注重学生的个性发展。他带领美术组自编校本教材,许多学生在他的指导下考入高中艺术特长班,并在参加的各种美展中获奖。他还擅长打乒乓球,多次被教育局评为工会活动优秀教职工,曾获得佳木斯市先进艺术教育工作者称号。多年来,在国家、省、市级发表的论文,获得多项奖励,教育感言:热爱是教育的天职,发展学生个性,培养艺术特长,是美术教师追求的目标。

 


张洪珠,女,语文一级教师,毕业于哈尔滨师范大学,教育硕士,市骨干教师。任教10年以来,注重学生读书、写作、书法等扎实的语文基本素养的训练,逐步形成诗意课堂,读写人生的教学风格,多次承担市级、省级示范课,语文成绩名列学年前茅。班主任工作严而有格,爱而不溺,充分把握学生管理班级的潜能,以各种形式的活动,树学风、正班风,让学生愉快幸福而又积极努力地学习生活。曾荣获“青年五四奖章”“市优秀教师”、“市优秀班主任”等称号,论文《向青草更青处漫溯》获国家级优秀成果奖,多篇论文获得国家级、省级、市级奖项。教育感言:不仅要做一个有爱心的老师,更要追求做一个有智慧的老师。只有用心用生命进行阅读和写作,才会内心充盈,头脑智慧。